И пришла я лично к тому, что крутость нрава нашей первой наставницы, как и многих других преподавателей, скорее всего была связана с добрыми намерениями вложить в нас правильные с ее точки зрения ценности: стремление учиться хорошо и прилично вести себя на уроке. Нужно сказать, что оказавшись в Германии, узнала признаки такого же подхода. Только у сына в гимназии было намного меньше тепла и эмоций в отношениях между учителями и учениками.
В девяностые у нас в стране происходила переоценка ценностей: наверху общества оказывались не те, кто готов был пробивать дорогу знаниями. И поэтому те годы были в какой-то мере крушением нашего мира, основы которого были заложены ещё в школе.
Journal information