Презентации студентов
На прошлой неделе слушала огромное количество презентаций (докладов со слайдами), поскольку это форма устного экзамена за весь курс. Темустуденты могли выбрать сами, но основным условием было самому себе поставить вопрос для небольшого исследования. Еще я их просила не использовать свои презентации для других курсов, поскольку они слишком специфические, или же адаптировать их к нашей аудитории. А главное, прорепетировать хотя бы один раз дома.
И почти все студенты вняли этой просьбе, выбрав интереные темы для себя и для слушателей. На курсе "английский для психологов" рассказывали о связи еды и настроения, как возникает стресс и т.д. Один только решил положиться на свои знания английского и использовать доклад, который он делал на немецком, будучи уверенным, что справится. И к своему большому удивлению не получилось без подготовки, было сразу видно, что он не репетировал. Трудно говорить экпромтом.
Мне кажется такая форма экзамена очень полезной. Здесь не только язык важен, но понимание, как говорить, чтобы тебя слушали, ибо я прошу самих студентов давать отзыв, а не только сама оцениванию.
И почти все студенты вняли этой просьбе, выбрав интереные темы для себя и для слушателей. На курсе "английский для психологов" рассказывали о связи еды и настроения, как возникает стресс и т.д. Один только решил положиться на свои знания английского и использовать доклад, который он делал на немецком, будучи уверенным, что справится. И к своему большому удивлению не получилось без подготовки, было сразу видно, что он не репетировал. Трудно говорить экпромтом.
Мне кажется такая форма экзамена очень полезной. Здесь не только язык важен, но понимание, как говорить, чтобы тебя слушали, ибо я прошу самих студентов давать отзыв, а не только сама оцениванию.
